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DISEÑADO PARA TI

Noviembre

Inicio 02 de noviembre 2021 y finalización el 09 de marzo de 2022.

Online

Aprovecha la flexibilidad de la docencia on-line

18 ECTS

Curso propio diseñado para el Espacio Europeo de Educación Superior

Tres razones para estudiar en IL3-UB

Un cuadro docente de prestigio que te permitirá conocer de manera práctica las últimas tendencias en formación, adoptando el rol adecuado en cada momento y estimulando la creatividad y la innovación del propio estudiante.

Profundizarás en las tendencias emergentes de formación, nuevos escenarios y nuevas posibilidades para liderar con herramientas de acompañamiento y de aprendizaje de red y colaborativo.

Aprenderás a plantear mejoras de propuestas formativas existentes, poniendo el foco en la experiencia del usuario.

MÁS INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO

  • Programa
  • Objetivos
  • Destinatario
  • Profesorado
  • Descuentos
  • 1. Escenarios de aprendizaje y gestión del cambio
    1.1. Detección e identificación de necesidades formativas y escenarios de aprendizaje: mapeado del talento interno, análisis de contexto y definición de estrategia de oportunidad.
    1.2. User map
    1.3. Liderazgo para el cambio aplicado a la estrategia de la formación
    1.4. Gestión de equipos
    1.5. De la estrategia del plan de formación a la concreción y elaboración del plan docente (objetivos, competencias, contenidos y actividades y evaluación)
    1.6. Espacios

    2. Experiencia de usuario en entornos de aprendizaje
    2.1. Neuroeducación
    2.2. Personalización del aprendizaje
    2.3. Simulaciones, juegos de rol, técnicas de gamificación, breakout, escape rooms
    2.4. Espacios

    3. Digital learning
    3.1. Cultura digital
    3.2. Digital learning. Expresiones más innovadoras (e-learning, blended, m-learning, MOOC, NOOC, microlearning, nanolearning, píldoras, agile-learning)
    3.3. Transmedia
    3.4. Flip the class
    3.5. Espacios

    • Analizar las necesidades formativas de un colectivo utilizando herramientas innovadoras y realizar una primera propuesta de solución.
    • Detectar las necesidades formativas.
    • Identificar el perfil del usuario.
    • Mapear oportunidades y entender el contexto.
    • Comparar buenas prácticas y ejemplos innovadores.
    • Elaborar una estructura de propuesta formativa.
    • Reconocer las bases de la neuroeducación.
    • Adquirir la capacidad de personalizar el aprendizaje.
    • Utilizar las técnicas que estimulan la motivación (simulaciones, gamificación).
    • Plantear mejoras de propuestas formativas existentes, poniendo el foco en la experiencia del usuario.
    • Comparar los formatos de aprendizaje digital elearning, blearning y sus expresiones más innovadoras.
    • Identificar y aplicar herramientas y recursos a la digitalización de la formación, con el fin de aprovechar al máximo su potencialidad.
    • Mejorar una propuesta formativa, en su proceso de digitalización (blearning, elearning o de otros formatos -agile, nano -).

    Dirigido a graduados o licenciados dedicados profesionalmente al ámbito de la formación:

    • Responsables de formación en empresas, administraciones públicas, entidades u organizaciones de formación que estén desarrollando proyectos de formación corporativa apoyada en digital learning o que deseen incorporar esta estrategia en sus organizaciones.
    • Profesores, coordinadores y tutores en activo que quieran mejorar sus competencias pedagógicas y su conocimiento del uso de las tecnologías educativas en el aula y sus capacidades y metodologías, adaptándolas a las reformas y transformaciones educativas que se están llevando a cabo a diferentes niveles del sistema educativo (enseñanza primaria, secundaria o universitaria).
    • Profesionales de la administración pública interesados en contribuir a la transformación del sistema educativo actual.

    Dirección

    Sra. Carme Rovira Riera
    Pedagoga. Responsable de la innovación educativa en Tecnocampus, centro de educación superior adscrito a la Universidad Pompeu Fabra, y miembro del equipo nuclear del proyecto interuniversitario Margalida Comas. Profesora de la asignatura Herramientas TIC aplicadas a las empresas en la Escuela Superior de Administración y Empresa del Tecnocampus, en la que se presentan megatendencias relacionadas con el mundo digital, y colaboradora en el proyecto internacional #TechnovationCAT desde la embajada catalana en la Asociación Espiral.

    Sra. Esther Subías Vallecillo
    Especialista en el uso pedagógico y social de las TIC, consultora y formadora de formadores y docentes en proyectos de la Generalitat de Catalunya, Universidad de Barcelona, UOC, Escuela de Administración Pública y centros educativos. Directora de proyectos tecnopedagógicos de ámbito regional y europeo en Colectic. Miembro del Consejo Asesor de ACTIC y de M4Social, embajadora de #TechnovationCAT. Secretaria General en Espiral, Educación y Tecnología. Licenciada en Ciencias de la Información, Máster Oficial Educación y TIC y Postgrado en Mediación Familiar y Mediación Comunitaria.

    Cuadro docente

    Sra. Carme Rovira Riera
    Pedagoga. Responsable de la innovación educativa en Tecnocampus, centro de educación superior adscrito a la Universidad Pompeu Fabra, y miembro del equipo nuclear del proyecto interuniversitario Margalida Comas. Profesora de la asignatura Herramientas TIC aplicadas a las empresas en la Escuela Superior de Administración y Empresa del Tecnocampus, en la que se presentan megatendencias relacionadas con el mundo digital, y colaboradora en el proyecto internacional #TechnovationCAT desde la embajada catalana en la Asociación Espiral.

    Sra. Esther Subías Vallecillo
    Especialista en el uso pedagógico y social de las TIC, consultora y formadora de formadores y docentes en proyectos de la Generalitat de Catalunya, Universidad de Barcelona, UOC, Escuela de Administración Pública y centros educativos. Directora de proyectos tecnopedagógicos de ámbito regional y europeo en Colectic. Miembro del Consejo Asesor de ACTIC y de M4Social, embajadora de #TechnovationCAT. Secretaria General en Espiral, Educación y Tecnología. Licenciada en Ciencias de la Información, Máster Oficial Educación y TIC y Postgrado en Mediación Familiar y Mediación Comunitaria.

    Sr. Héctor Gardó Huerta
    Project manager en la Fundació Jaume Bofill y presidente en Espiral, Educación y Tecnología.

    Sra. Camino López García
    Asesora en innovación educativa, diseñadora tecnopedagógica y profesora universitaria.

    Sra. Sílvia Gasca Bonafort
    Consultora en emprendimiento e innovación social en Facto Cooperativa SCCL.

    Sr. Marcos Antonio Rodríguez Fernández
    Profesor de diseño y producción de videojuegos en Tecnocampus.

    Sra. Gemma Grau Ansó
    Facilitadora de Reimagine Education Lab para la transformación educativa.

    Sra. Ana Municio Zúñiga
    Psicopedagoga, maestra y formadora en innovación, transformación educativa y procesos creativos en educación.

    A causa de la actual coyuntura económica, la cual nos ha llevado a valorar la necesidad de facilitar todavía más a nuestros alumnos el acceso a la formación continua, el Instituto de Formación Continua de la Universitat de Barcelona ha implantado un nuevo sistema de pago fraccionado. Así pues, hemos puesto en marcha una serie de facilidades de pago para la gran mayoría de nuestros Másters y Posgrados.  Contacta con nuestro equipo de admisiones para obtener más información.

    Además, para muchos de los cursos de nuestra oferta formativa, disponemos de descuentos especiales para ciertos colectivos:

    • Los asociados a Alumni UB tendrán un descuento del 10% sobre el importe de la matrícula, con una limitación de 200€ como máximo por matrícula y año académico. Habrá que aportar el certificado acreditativo de socio de Alumni UB y estar al corriente del abono de la cuota de socio.
    • Personal del Grupo UB tendrán un descuento del 10% sobre el importe de la matrícula.
    • Exalumne del Instituto de Formación Continua de la Universitat de Barcelona, tendrán un descuento del 10% sobre el importe de la matrícula.
    • Colectivos con descuento matrícula corporativa o entidad colaboradora (consulta con tu asesora)

    Recuerda confirmar, en el momento de validar tu matricula, si eres beneficiario de alguno de nuestros descuentos y si tienes cualquier duda, consulta a una de nuestras asesoras.

    La mayoría de nuestros programas (tanto presenciales como on-line) cumplen los requisitos para ser bonificados a través de la Fundación Tripartita. Si deseas más información para tramitar la bonificación para tu empresa, consulta con tu asesora en el momento de formalizar la matrícula. 

    Condiciones:

    • No se aplicará ningún descuento que no esté acreditado.
    • Los descuentos no son acumulables y solo se aplicarán a los cursos con precio superior a 1.000€.
    • No se aplicarán descuentos una vez iniciado el curso.
    • Es responsabilidad del alumno informar de su voluntad de acogerse a un determinado descuento.
    • Hay cursos que no admiten descuentos.

    MÁS INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO

    1. Escenarios de aprendizaje y gestión del cambio
    1.1. Detección e identificación de necesidades formativas y escenarios de aprendizaje: mapeado del talento interno, análisis de contexto y definición de estrategia de oportunidad.
    1.2. User map
    1.3. Liderazgo para el cambio aplicado a la estrategia de la formación
    1.4. Gestión de equipos
    1.5. De la estrategia del plan de formación a la concreción y elaboración del plan docente (objetivos, competencias, contenidos y actividades y evaluación)
    1.6. Espacios

    2. Experiencia de usuario en entornos de aprendizaje
    2.1. Neuroeducación
    2.2. Personalización del aprendizaje
    2.3. Simulaciones, juegos de rol, técnicas de gamificación, breakout, escape rooms
    2.4. Espacios

    3. Digital learning
    3.1. Cultura digital
    3.2. Digital learning. Expresiones más innovadoras (e-learning, blended, m-learning, MOOC, NOOC, microlearning, nanolearning, píldoras, agile-learning)
    3.3. Transmedia
    3.4. Flip the class
    3.5. Espacios

    • Analizar las necesidades formativas de un colectivo utilizando herramientas innovadoras y realizar una primera propuesta de solución.
    • Detectar las necesidades formativas.
    • Identificar el perfil del usuario.
    • Mapear oportunidades y entender el contexto.
    • Comparar buenas prácticas y ejemplos innovadores.
    • Elaborar una estructura de propuesta formativa.
    • Reconocer las bases de la neuroeducación.
    • Adquirir la capacidad de personalizar el aprendizaje.
    • Utilizar las técnicas que estimulan la motivación (simulaciones, gamificación).
    • Plantear mejoras de propuestas formativas existentes, poniendo el foco en la experiencia del usuario.
    • Comparar los formatos de aprendizaje digital elearning, blearning y sus expresiones más innovadoras.
    • Identificar y aplicar herramientas y recursos a la digitalización de la formación, con el fin de aprovechar al máximo su potencialidad.
    • Mejorar una propuesta formativa, en su proceso de digitalización (blearning, elearning o de otros formatos -agile, nano -).

    Dirigido a graduados o licenciados dedicados profesionalmente al ámbito de la formación:

    • Responsables de formación en empresas, administraciones públicas, entidades u organizaciones de formación que estén desarrollando proyectos de formación corporativa apoyada en digital learning o que deseen incorporar esta estrategia en sus organizaciones.
    • Profesores, coordinadores y tutores en activo que quieran mejorar sus competencias pedagógicas y su conocimiento del uso de las tecnologías educativas en el aula y sus capacidades y metodologías, adaptándolas a las reformas y transformaciones educativas que se están llevando a cabo a diferentes niveles del sistema educativo (enseñanza primaria, secundaria o universitaria).
    • Profesionales de la administración pública interesados en contribuir a la transformación del sistema educativo actual.

    Dirección

    Sra. Carme Rovira Riera
    Pedagoga. Responsable de la innovación educativa en Tecnocampus, centro de educación superior adscrito a la Universidad Pompeu Fabra, y miembro del equipo nuclear del proyecto interuniversitario Margalida Comas. Profesora de la asignatura Herramientas TIC aplicadas a las empresas en la Escuela Superior de Administración y Empresa del Tecnocampus, en la que se presentan megatendencias relacionadas con el mundo digital, y colaboradora en el proyecto internacional #TechnovationCAT desde la embajada catalana en la Asociación Espiral.

    Sra. Esther Subías Vallecillo
    Especialista en el uso pedagógico y social de las TIC, consultora y formadora de formadores y docentes en proyectos de la Generalitat de Catalunya, Universidad de Barcelona, UOC, Escuela de Administración Pública y centros educativos. Directora de proyectos tecnopedagógicos de ámbito regional y europeo en Colectic. Miembro del Consejo Asesor de ACTIC y de M4Social, embajadora de #TechnovationCAT. Secretaria General en Espiral, Educación y Tecnología. Licenciada en Ciencias de la Información, Máster Oficial Educación y TIC y Postgrado en Mediación Familiar y Mediación Comunitaria.

    Cuadro docente

    Sra. Carme Rovira Riera
    Pedagoga. Responsable de la innovación educativa en Tecnocampus, centro de educación superior adscrito a la Universidad Pompeu Fabra, y miembro del equipo nuclear del proyecto interuniversitario Margalida Comas. Profesora de la asignatura Herramientas TIC aplicadas a las empresas en la Escuela Superior de Administración y Empresa del Tecnocampus, en la que se presentan megatendencias relacionadas con el mundo digital, y colaboradora en el proyecto internacional #TechnovationCAT desde la embajada catalana en la Asociación Espiral.

    Sra. Esther Subías Vallecillo
    Especialista en el uso pedagógico y social de las TIC, consultora y formadora de formadores y docentes en proyectos de la Generalitat de Catalunya, Universidad de Barcelona, UOC, Escuela de Administración Pública y centros educativos. Directora de proyectos tecnopedagógicos de ámbito regional y europeo en Colectic. Miembro del Consejo Asesor de ACTIC y de M4Social, embajadora de #TechnovationCAT. Secretaria General en Espiral, Educación y Tecnología. Licenciada en Ciencias de la Información, Máster Oficial Educación y TIC y Postgrado en Mediación Familiar y Mediación Comunitaria.

    Sr. Héctor Gardó Huerta
    Project manager en la Fundació Jaume Bofill y presidente en Espiral, Educación y Tecnología.

    Sra. Camino López García
    Asesora en innovación educativa, diseñadora tecnopedagógica y profesora universitaria.

    Sra. Sílvia Gasca Bonafort
    Consultora en emprendimiento e innovación social en Facto Cooperativa SCCL.

    Sr. Marcos Antonio Rodríguez Fernández
    Profesor de diseño y producción de videojuegos en Tecnocampus.

    Sra. Gemma Grau Ansó
    Facilitadora de Reimagine Education Lab para la transformación educativa.

    Sra. Ana Municio Zúñiga
    Psicopedagoga, maestra y formadora en innovación, transformación educativa y procesos creativos en educación.

    A causa de la actual coyuntura económica, la cual nos ha llevado a valorar la necesidad de facilitar todavía más a nuestros alumnos el acceso a la formación continua, el Instituto de Formación Continua de la Universitat de Barcelona ha implantado un nuevo sistema de pago fraccionado. Así pues, hemos puesto en marcha una serie de facilidades de pago para la gran mayoría de nuestros Másters y Posgrados.  Contacta con nuestro equipo de admisiones para obtener más información.

    Además, para muchos de los cursos de nuestra oferta formativa, disponemos de descuentos especiales para ciertos colectivos:

    • Los asociados a Alumni UB tendrán un descuento del 10% sobre el importe de la matrícula, con una limitación de 200€ como máximo por matrícula y año académico. Habrá que aportar el certificado acreditativo de socio de Alumni UB y estar al corriente del abono de la cuota de socio.
    • Personal del Grupo UB tendrán un descuento del 10% sobre el importe de la matrícula.
    • Exalumne del Instituto de Formación Continua de la Universitat de Barcelona, tendrán un descuento del 10% sobre el importe de la matrícula.
    • Colectivos con descuento matrícula corporativa o entidad colaboradora (consulta con tu asesora)

    Recuerda confirmar, en el momento de validar tu matricula, si eres beneficiario de alguno de nuestros descuentos y si tienes cualquier duda, consulta a una de nuestras asesoras.

    La mayoría de nuestros programas (tanto presenciales como on-line) cumplen los requisitos para ser bonificados a través de la Fundación Tripartita. Si deseas más información para tramitar la bonificación para tu empresa, consulta con tu asesora en el momento de formalizar la matrícula. 

    Condiciones:

    • No se aplicará ningún descuento que no esté acreditado.
    • Los descuentos no son acumulables y solo se aplicarán a los cursos con precio superior a 1.000€.
    • No se aplicarán descuentos una vez iniciado el curso.
    • Es responsabilidad del alumno informar de su voluntad de acogerse a un determinado descuento.
    • Hay cursos que no admiten descuentos.

    Qué piensan nuestros alumnos

    Suecy Callejas Estrada
    Ministra de Cultura de El Salvador

    Puedo contarme entre las afortunadas de haber tenido la oportunidad de compartir ideas con grandes maestros del Posgrado de Cooperación Cultural Internacional, además de haber creado una red iberoamericana de colegas con quienes seguimos en contacto, personal y laboralmente, desde México hasta Argentina. El postgrado me ayudó para poner en orden mis ideas, a entender mejor los contextos y a decidir hacia dónde orientar mi carrera profesional

    Esteban Andueza
    Investigador, gestor cultural y comisario independiente en Beijing y Barcelona

    Es interesante destacar sobre todo la calidad del programa. Es un programa compacto, sólido, amplio.

    Noemí Fernández Selva
    Directora de la Escola Fabra-Alella. Escritora de Literatura Infantil

    A nivel personal he obtenido una gran satisfacción y me propongo seguir indagando y estudiando sobre las temáticas pedagógicas.

    Infórmate

    *Todos los campos son obligatorios

    ¿Estás preparado para dar el próximo paso de tu carrera profesional?

    Descubre la mejor formación en el Instituto de Formación Contínua de la Universidad de Barcelona

  • Afganistán
  • Albania
  • Alemania
  • Andorra
  • Angola
  • Anguila
  • Antartida
  • Antigua y Barbuda
  • Antillas holandesas
  • Arabia Saudita
  • Argelia
  • Argentina
  • Armenia
  • Aruba
  • Australia
  • Austria
  • Azerbaiyan
  • Bahamas
  • Bahrain
  • Bangladesh
  • Barbados
  • Belgica
  • Belice
  • Benin
  • Bermudas
  • Bielorrusia
  • Bolivia
  • Bosnia y Hercegovina
  • Botsuana
  • Brasil
  • Brunei
  • Bulgaria
  • Burkina Faso
  • Burundi
  • Butan
  • Cabo Verde
  • Camboya
  • Camerun
  • Canada
  • Chad
  • Chequia
  • Chile
  • China
  • Chipre
  • Ciudad del Vaticano
  • Colombia
  • Comores
  • Congo
  • Corea del Norte
  • Corea del Sur
  • Costa de Marfil
  • Costa Rrica
  • Croacia
  • Cuba
  • Dinamarca
  • Dominica
  • Ecuador
  • Egipto
  • El Salvador
  • Emiratos Arabes Unidos
  • Eritrea
  • Eslovaquia
  • Eslovenia
  • España
  • Estados Unidos
  • Estonia
  • Etiopia
  • Filipinas
  • Finlandia
  • Fiyi
  • Francia
  • Gabon
  • Gambia
  • Georgia
  • Ghana
  • Gibraltar
  • Granada
  • Grecia
  • Groenlandia
  • Guadalupe
  • Guam
  • Guatemala
  • Guayana Francesa
  • Guinea
  • Guinea Ecuatorial
  • Guinea-Bissau
  • Haiti
  • Holanda
  • Honduras
  • Hong Kong
  • Hungria
  • India
  • Indonesia
  • Iran
  • Iraq
  • Irlanda
  • Isla Bouvet
  • Isla Christmas
  • Isla Norfolk
  • Islandia
  • Islas Aland
  • Islas Caiman
  • Islas Cocos
  • Islas Feroe
  • Islas Georgia del sur y Sand...
  • Islas Malvinas
  • Islas Marianas del norte
  • Islas Marshall
  • Islas Pitcairn
  • Islas Salomon
  • Islas Turcas y Caicos
  • Islas Virgenes Americanas
  • Islas Virgenes Britanicas
  • Israel
  • Italia
  • Jamaica
  • Japon
  • Jordania
  • Kazajstan
  • Kenia
  • Kirguizistan
  • Kiribati
  • Kuwait
  • Laos
  • Lesoto
  • Letonia
  • Libano
  • Liberia
  • Libia
  • Liechtenstein
  • Lituania
  • Luxemburgo
  • Macao
  • Macedonia
  • Madagascar
  • Malasia
  • Malaui
  • Maldivas
  • Mali
  • Malta
  • Marruecos
  • Martinica
  • Mauricio
  • Mauritania
  • Mayotte
  • Mexico
  • Micronesia
  • Moldavia
  • Monaco
  • Mongolia
  • Montserrat
  • Mozambique
  • Myanmar
  • Namibia
  • Nauru
  • Nepal
  • Nicaragua
  • Niger
  • Nigeria
  • Niue
  • Noruega
  • Nueva Caledonia
  • Nueva Zelanda
  • Oman
  • Palaos
  • Palestina
  • Panamá
  • Papua New Guinea
  • Paquistan
  • Paraguay
  • Peru
  • Polinesia Francesa
  • Polonia
  • Portugal
  • Puerto Rico
  • Qatar
  • Reino Unido
  • Republica Centroafricana
  • Republica del Congo
  • Republica Dominicana
  • Reunion
  • Ruanda
  • Rumania
  • Rusia
  • Sahara Occidental
  • Samoa
  • Samoa Americana
  • San Cristobal y Nieves
  • San Marino
  • San Pedro y Miquelon
  • San Vicente y las Granadinas
  • Santa Helena
  • Santa Lucia
  • Santo Tome y Principe
  • Senegal
  • Serbia y Montenegro
  • Seychelles
  • Sierra Leona
  • Singapur
  • Siria
  • Somalia
  • Sri Lanka
  • Suazilandia
  • Sudafrica
  • Sudan
  • Suecia
  • Suiza
  • Surinam
  • Svalbard y Jan Mayen
  • Tailandia
  • Taiwan
  • Tanzania
  • Tayikistan
  • Territorio Oceánico de la India Británica
  • Timor Oriental
  • Togo
  • Tokelau
  • Tonga
  • Trinidad y Tobago
  • Tunez
  • Turkmenistan
  • Turquia
  • Tuvalu
  • Ucrania
  • Uganda
  • Uruguay
  • Uzbekistan
  • Vanuatu
  • Venezuela
  • Vietnam
  • Wallis y Futuna
  • Yemen
  • Yibuti
  • Zambia
  • Zimbabue
  • Quiero recibir información respecto a otros programas, actividades y servicios relacionados.

    He leído y acepto las condiciones mencionadas en la Política de Privacidad sobre el tratamiento de mis datos para gestionar mi petición sobre el curso de la convocatoria vigente y de futuras.

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